Về vấn đề tiếng mẹ đẻ

Sự trau giồi, giảng dạy và phụ đạo thêm các môn khác bằng tiếng mẹ đẻ

·        Tiếng mẹ đẻ có ý nghĩa lớn đối với sự nhận biết giá trị cá nhân và lòng từ tin của trẻ em.

·        Tiếng mẹ đẻ là căn bản để phát huy năng lực học tập cho trẻ em.

·        Trẻ em học tập ngôn ngữ và môn học khác dễ dàng hơn.

·        Đố́i với xã hội là một lợi ích lớn lao vì nhiều người biết nhiều thứ tiếng. 

Sự trau giồi tiếng mẹ đẻ là gì?

Căn cứ chương trình giáo dục của mẫu giáo nếu trẻ em có tiếng mẹ đẻ ngoài tiếng Thụy Điển thì có dịp phát triển tiếng mẹ đẻ của mình. Giáo viên dạy tiếng mẹ đẻ gặp gỡ các trẻ em vài lần trong mỗi tuần. Giáo viên chơi đùa, ca hát, vẽ, chơi trò chơi, cắt và dán giấy và kể truyện bằng tiếng mẹ đẻ của trẻ em. Giáo viên dạy tiếng mẹ đẻ cũng có thể hướng dẫn những trò chơi, hát những bài ca với cả nhóm trẻ em và giải thích đời sống văn hóa, đồng thời làm cho vững thêm sự nhận biết giá trị cá nhân của trẻ em trong nhóm. Trong cuộc điều tra cho biết rằng nếu trẻ em có trau giồi tiếng mẹ đẻ ngay từ lúc mẫu giáo thì sự học hành của các em đó sẽ tốt hơn trong nhà trường. Tác dụng khả năng của tiếng mẹ đẻ như là một cái cầu nối liền giữa ngôn ngữ ở mẫu giáo và ngôn ngữ ở nhà.

Sự giảng dạy tiếng mẹ đẻ là gì?

Sự giảng dạy tiếng mẹ đẻ là một môn học riêng ở trường phổ thông cơ sở và trường trung học. Mục đích nhằm đào tạo các em đủ trình độ học tập ở trường và đồng thời phát triển sự nhận biết giá trị cá nhân và năng lực với cả song ngữ. Công việc được tiến hành dưới hình thức là cá nhân học sinh được phát triển và làm tăng cường lòng từ tin của học sinh. Giáo viên dạy tiếng mẹ đẻ phải có một học thức rộng về tiếng Thụy Điển và xã hội Thụy Điển.

Sự phụ đạo thêm các môn học khác bằng tiếng mẹ đẻ là gì?

Các trẻ em và thanh niên mới đến Thụy Điển và chưa đủ trình độ theo kịp sự giảng dạy tiếng Thụy Điển, thì các em có thể được sự giảng thêm bằng tiếng mẹ đẻ.

Ai được sự trau giồi, giảng dạy và phụ đạo thêm bằng tiếng mẹ đẻ?

Tất cả học sinh nói một ngôn ngữ khác hơn là tiếng Thụy Điển ở nhà, đều có thể được sự giảng dạy tiếng mẹ đẻ. Ngay cả trẻ em con nuôi, không nói tiếng mẹ đẻ ở nhà mà có nguyên nhân hợp lý cũng được chấp nhận sự trau giồi và giảng dạy tiếng mẹ đẻ́.

Cách ghi danh xin học như thế nào?

Cha mẹ sẽ đến nhà trường hoặc quận để tìm hiểu về vấn đề luyện tập hoặc giảng dạy tiếng mẹ đẻ. Cha mẹ học sinh là người quyết định cho con em của họ được xin học môn nầy hay không, chứ không phải là nhân viên của mẫu giáo hoặc nhà trường. Mẫu giáo và nhà trường nên thông báo cho cha mẹ biết là khi nào đến lúc phải nộp đơn và sẽ làm sao. Sự trau giồi và giảng dạy tiếng mẹ đẻ là tự nguyện và miễn phí.

Ai có trách nhiệm về sự trau giồi, giảng dạy và phụ đạo thêm bằng tiếng mẹ đẻ?

Quận có trách nhiệm chủ yếu về mẫu giáo và trường học. Quận có thể tự quyết định sự hoạt động sẽ được tổ chức như thế nào để phù hợp mục đích của nhà nước đặt ra. Quận có trách nhiệm sắ́p xếp sự giảng dạy tiếng mẹ đẻ nếu trường hợp trong quận có it́ nhất năm học sinh trong một nhóm và có giáo viên đủ tư cách giảng dạy. Sự giảng dạy tiếng mẹ đẻ có thể sắp đặt nhiều trường học chung lại với nhau để thành đủ một nhóm lớn.

Tổ chức mẫu giáo:

Quận có trách nhiệm tạo điều kiện cho bộ phận chăm lo trẻ em thi hành cho trọn mục đích của chương trình giáo dục. Sự hợp tác với gia đình sẽ giúp đỡ thêm một phần nào về sự phát triển cá nhân và học tập của trẻ em.

Tổ chức trường phổ thông cơ sở:

Căn cứ điều luật nhà trường thì quận có bổn phận sắp xếp̣ sự giảng dạy tiếng mẹ đẻ. Ở trường phổ thông cơ sở, sự giảng dạy được tổ chức bằng nhiều cách khác nhau, nhưng mỗi học sinh được học tiếng mẹ đẻ mỗi tuần hai hoặc ba giờ.

1. Học tiếng mẹ đẻ được xem như là một môn chọn ngôn ngữ (lớp 6-9)

Học sinh có thể  học tiếng mẹ đẻ để thay thế bằng một ngoại ngữ. Sự giảng dạy có trong thời khóa biểu chánh thức và thuộc về sự phân chia giờ học theo môn học trong nhà trường. Hiệu trưởng quyết định ngoại ngữ nào sẽ được học tùy theo số học sinh xin học.

2. Học tiếng mẹ đẻ được xem như là một môn chọn cuả học sinh (lớp 1-9)

Trong môn chọn học sinh, học sinh được chọn một hoặc nhiều môn học để học thêm nhằm mở rộng kiến thức. Học sinh có thể chọn học tiếng mẹ để thay vào môn chọn của học sinh. Hiệu trưởng nhà trường quyết định về tiếng mẹ đẻ có thể̉ được xem như là một môn chọn của học sinh.

3. Học tiếng mẹ được xem như là môn chọn của nhà trường ( lớp 1-9)

Trong số giờ học chánh thức cũng có một số giờ có thể xử dụng sự giảng dạy tiếng mẹ đẻ xem như là một môn chọn của nhà trường.

4. Học tiếng mẹ đẻ ở ngoài giờ học chánh thức

Học sinh cũng có thể học tiếng mẹ đẻ như là một môn học bổ sung, Có nghĩa là học thêm giờ ngoài thời khóa biểu chánh thức. Học sinh được vài tiết học thêm trong mỗi tuần. Bao nhiêu tiết học là do quyết định của mỗi quận. Thông thường là một nhóm được hai tiết học trong một tuần.

Tổ chức trường đặc biệt (dành cho trẻ em chậm phát triển về trí óc).

Học sinh học trường đặc biệt cũng có thể được sự giảng dạy tiếng mẹ đẻ và phụ đạo thêm bằng tiếng mẹ đẻ.

Tổ chức trường trung học.

Khi các thanh niên bắt đầ̀u vào trường trung học, thì họ có thể học tiếp tiếng mẹ đẻ của mình. Tiếng mẹ đẻ có thể học trong chương trình khóa học như môn chọn cá nhân, môn chọn ngoại ngữ (ngôn ngữ hiện đại), hoặc như là khóa học bổ sung ở ngoài giờ học chánh thức. Tổng số điểm của các khóa học trung học là 250 điểm.

Sự hợp tác giữa gia đình và nhà trường.

Trẻ em thì phụ thuộc vào thái độ tích cực của cha mẹ và nhân viên về sự giảng dạy tiếng mẹ đẻ. Việc gây dựng một bầu không khí tích cực và sự hợp tác giữa gia đình và nhà trẻ, mẫu giáo/ nhà trường thì rất quan trọng. Ngoài ra  nhà trẻ, mẫu giáo và nhà trường có bổn phận tổ chức buổi họp mặt phụ huynh, bàn về sự tiến triển học tập của học sinh, it́ nhất một lần trong học kỳ. Nhân viên, trẻ em và phụ huynh cùng tham gia buổi họp nầy. Trẻ em có học tiếng mẹ đẻ thì dĩ nhiên giáo viên dạy tiế́ng mẹ đẻ có mặt trong buổi họp. Nhưng không có nghĩa là giáo viên dạy tiếng mẹ đẻ sẽ thông dịch cho cha mẹ trẻ em. Phụ huynh có quyền yêu cầu tin tức bằng chữ viết, như là một biên bản trong buổi họp. Ở trường phổ thông cơ sở, các môn học được chấm điểm từ lớp tám trở lên.